一园书香，是西外
2021-01-27 胡冰鑫 胡莹莹
朝夕读书，百年树人
灯色琉璃西外里，读书香
读书，是最好的事情。
宋代才女李清照写下“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”的千古名句，读书的悠然自恰刻在字间，透过闺房，回荡于千年之间。读书可以赋予读者新的感受世界的方式。如若读书者一日不读书，则胸臆无佳想。一月不读书，则耳目失精爽。
西外，便是一座以“读书”为基底的校园。书香满园，师与生，朝夕读书，不可一日不读。
西外花开，可缓缓读矣
校长林敏博士在“教育随笔”中写道：“读书已成为自己的一种生命自然及生活方式了，一日可无食但不可无书，家可无一物但一定得有书。读书与我，早已超越任何功利之效用、职业事业之需求，成了犹如吃饭睡觉一样的身心内在需求。”（林敏《兰花与情书》420页<春节话读书>）这位将读书看作生活必需品的校长，家中遍布书籍，如痴如醉。每每遇人，常以“你最近读了什么书？”问候，随即谈吐如温玉。
书生校长，将读书的教育理念渗透到整个西外的校园之中。
读书的中学国际部，浸染了知识的斑斓色彩。图书角、小书箱、书篮、书亭和书屋，静静迎接着所有读书者的到来，在这里与历史相遇、与伟人邂逅、与科学探讨、与心灵碰撞。
班级图书馆，让师生更便捷高效的读书，解决了学生想阅览又抽不出时间的困惑。晚自修的时间，学生完成当天老师布置的任务之后，总是于图书馆借一本读物，在静谧的夜晚，徜徉在书香之中。
阅读和戏剧相结合，用戏剧表演的形式向师生推荐名著。学生们用戏剧上“演”书，将那些看似高深难懂的名著变成了一个个生动有趣的情节，拉近了孩子们和名著的距离，提高了学生的读书兴趣。
学生自排话剧《雷雨》
晚读，成为住宿学生临睡前的“夜宵”，在与中外名人的“促膝交谈”后入梦，睡颜也会抹上一丝微笑吧。这对学生养成良好的学习习惯有重要意义。
双语部的中外诗会、读书沙龙，受到中外师生追捧。老外朗诵中国古典诗词是什么感觉？家委会也参与读书活动？他们在学校的关注下组织的有声有色，不管这些学生将来是出国还是在国内学习，中国传统文化的根基要牢固，这已经成为西外校长、老师和学生家长之间的共识。
寒假，中外教为学生们推荐了阅读书单，并提出形式与内容多元的阅读要求。
高中国际课程部的中文阅读，更注重学生对生命的理性思考。这些是最经典的阅读推荐书目。
值得一提的是高中文科组的老师们，在寒假阅读推荐上煞费苦心。高中国际课程部一直在推进“整本书阅读”教学，今年，他们一共完成了《乡土中国》和《红楼梦》的两本书的阅读。通过解决问题，培养学生高阶思维。文科组的老师又把目光投向了电影。文学改编和文学本身之间的关系，是阅读文学作品时永不可避免的一个问题。寒假作业让学生一边读名著，一边看电影，一边完成读书笔记。
初中双语融合部的寒假阅读书单，和教材学习相结合，以“消除与经典的隔膜”为导向，培养学生的阅读兴趣。
书单|
《鲁滨逊漂流记》 笛福
《傅雷家书》 傅雷
《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
《骆驼祥子》 老舍
《海底两万里》 凡尔纳
《儒林外史》 吴敬梓
《简爱》 夏洛蒂·勃朗特
这些推荐作品包举古今中外名著，涵盖科幻、成长、人生、爱情等多种话题，适合初中各年级阶段的学生阅读。寒假期间，让孩子们继续浸润在有书香的环境里。疫情拦住了我们走出去的脚步，虽然不能“行万里路”，但我们仍旧可以“读万卷书”，在书里寻找对抗病毒的精神力量，在书里“去除杂念，趋向崇高”。
外教的英文阅读推荐也接踵而至。
高中
1、Lord of the Flies（by William Golding）
2、The Catcher in the Rye（by J.D. Salinger）
3、War and Peace（by Leo Tolstoy）
4、Pride and Prejudice（by Jane Austen）
5、A Tale of Two Cities（by Charles Dickens）
6、The Count of Monte Cristo（by Alexandre Dumas）
7、Gulliver’s Travels（by Jonathan Swift）
8、Don Quixote（by Miguel de Cervantes）
9.、Little Women（by Louisa Alcott）
初中
十年级的外教寒假给学生安排的推荐读物是《老人与海》，并为此设计了“阅读指南”。
IG经济也不遑多让。鉴于英语阅读提升是刚需，IG老师们强烈建议学生寒假期间可适当增加经济及商科的阅读量，如使用The Economist 杂志；或如“英语沙塔电影英语学习站”，它是以《经济学人》双语精读为主，要求学生分享阅读时的笔记与思考，以及总结。学生们在读的时候也能勤做笔记，既积累专业单词，也提高分析问题的水平。
多元的阅读活动与形式，让有效的读书在西外生根发芽。
少年读书，益智明心
西外少年，在读书的自由、读书的乐趣之中，获得的是读书的方法与益处。阅读速度、获取信息的敏锐度、知识积累与广度、逻辑思辨能力、感性认知，共同构成一个坚厚的内在自我，表现为自信、多元的表达能力，体现为举手投足间的聪慧机敏、乐观正直。
但是西外少年的读书从不以提高成绩或者通过考试为唯一目标，这种短暂功利的目的会影响读书的持久性与深入度。正如校长林敏博士所言，“‘闲书’不闲，开卷总有益。不超越读书的功利层面，人与书永远是相分离的。只有当书化作了深置于人的内心深处、再无世俗功利联结的‘精神复合维生素’”，才是真正的“读书”。
当西外少年沉浸于读书时，成绩的提升也随之而来。西外学子屡获国外大学的offer。摘取伦敦大学学院、伦敦大学国王学院和华威大学三所英国顶尖高校offer的江祁峰同学是个不折不扣的《达芬奇密码》书粉，热衷悬疑推理。被多伦多大学、英属哥伦比亚大学等加拿大顶尖名校录取的孙睿泽同学尤其偏爱文学名著，中国四大名著、《百年孤独》，哪个经典读哪个，在中西文学的海洋里不断收获心灵的熏陶。
朝夕读书，百年树人
高尔基曾说过，The more I read, the closer I get to the world, and the brighter and more meaningful life becomes to me.（我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。）读书是一种开放的、有生长力的过程，是一处凝聚场域，对内指向自我，对外指向社会。
西外里，朝夕之间，年年岁岁，溢满浓厚的书香。读书不急求“有用”，但沉淀“有效”。西外所营造的读书氛围、所形成的读书形式，培养的是一种终身有益的阅读习惯，赠予学生的是“鱼”、更是“渔”。
这个寒假，你读书了么？
