规范自身行为 争做行规示范员（图）

2016-12-09

文/沈玉萍  图/沈耀华

为了更好地推进学生素质的全面发展，落实西外办学理念，在学生中树立先进典型，提高学生文明素养，加强学生自主常规管理，使同学们养成良好的文明行文习惯，进一步增强纪律意识，从本学期开始，西外小学部进行了“行为规范示范员”的评选活动。

“播下一个行为，将收获一个习惯，播下一个习惯，将收获一个性格，播下一种性格，将收获一种命运”。学生的行为规范关系到他们健康成长，成为社会有用人才的关键。行为习惯也是一个人内在素质尤其是思想品德素质的外在表现，是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成的定型行为，时间越久，习惯越难改变。因此，良好习惯的养成是促进同学们健康成长的重要条件，是教会孩子们如何做人的核心和基础，也是学校德育工作的重要任务。

《学生手册》记载学生成长的每一步，培养队员在集体中的竞争意识，达到有效的激励作用，让他们从中获得成功的体验，同时也进一步提高对自身的要求，努力争当一名合格的少先队员。

小学部结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《西外小学生在校日常行为守则》以及《学生手册》制定了“行为规范示范员”评选标准，综合评选在行规方面表现突出的学生，此活动是学校开展规范教育的有效抓手和载体。本学期，学校深入开展行规教育，通过升旗仪式、思品课等主题规范教育的基础上，通过评选，各年级共92名同学加入到了“行为规范示范员”的队伍中。

12月5日，学校特举行了以“规范自身行为，争做行规示范员”为主题的升旗仪式，为行规示范员授标，学生代表王子同学代表全体行为规范示范员发言，号召全体同学努力向上，争做文明学生。仪式上四、五年级的行为规范示范员宣誓就职校“红领巾监督员”，他们将以身作则，配合老师检查督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风和校风的建设。学校也希望借此充分发挥学生的主人翁意识，提升学生自主管理能力。

习惯决定性格，性格决定命运。做一件好事不难，难的是养成一种做好事的习惯。小学部通过德育系列教育，希望让学生养成良好的生活习惯和学习习惯，形成健康的人格，为孩子的成长、成才打下坚实基础，让文明、和谐之花开遍校园的每一个角落。

2016-12-6