“基于课程标准”：语文名师卢雷指点语文教学(图)

2015-05-19

文、图/沈玉萍

    本网讯    5月12日下午，西外小学部语文教学专题研讨会在学校创新实验室举行。本次活动围绕“基于课程标准”这一主题展开。学校特地邀请了语文名师卢雷老师莅临我校进行指导，小学部全体语文老师参加了此次活动。
    活动开始，首先由小学部的两位优秀教师进行“基于课程标准”课堂教学展示。第一堂课由何方老师执教一年级《两只小狮子》。何老师教态自然大方，教学时语言轻松活泼，孩子们学习的积极性很快被调动起来，何老师在课前充分解读了教材，考虑年段特点，围绕识字教学，朗读教学来展开，把字词的识字理解和文本感悟相结合进行，有效落实查字典的主要教学目标。将识字，学词，积累词语，读好课文整合起来，捉住重点，分散难点，取得很好的教学效果。第二堂课由顾航斐老师执教五年级文本《一曲胡笳救孤城》，顾老师根据课程标准及本班的实际情况从课题入手，主要着重于进行学法的指导，借助乐曲理解哀伤凄婉、千古传奇的教学等体现了高年级的特点，并且通过多层次的朗读训练让学生披文入情、以情悟文。很好地为大家展现了一堂扎实而且比较有特色的课堂教学实践课。
    接着，由卢雷老师执教的是五年级《人生的开关》一文。整堂课卢老师围绕着“课程标准”从文章的制高点入手，引导学生对关键词句进行质疑，卢老师设计精妙，环环紧扣，在他的引导下，学生情绪高昂、思维活跃。卢老师睿智的课堂点评和他洒脱的课堂驾驭能力，让在座的老师们都深深折服。
    在课堂教学之后，卢老师给在场的所有语文老师作了一个报告，首先他肯定了西外语文教学的成果，同时就教学目标的制定、教学过程中的落实作了详细的指导，并且引导老师们要关注教材中的单元导语，紧抓单元训练目标和课后练习，把握教学目标的整体性、层次性和过程性，基于课程标准，深入解读文本，不断提高课堂教学的有效性。
    通过这次研讨活动，老师们进一步领会课标，明确课堂教学的指向，为提高课堂有效性起到重要作用。

2015-5-18