好孩子，你的世界真美——西外学生家长的感言

2014-11-12

     2014年9月1日，儿子开学了。学校还是原来的学校，教室也依然在三楼的第一间，同学当然也是已经相处了三年、儿子相当喜欢的那三十几个小朋友，一切似乎都是儿子熟悉的，可是，看着儿子走进教室的背影，我的心里却有些忐忑。

    四年级开学，根据学校课程安排，儿子的三门主课老师都做了调整。说实话，从家长的角度，我是希望原来的三位老师能够继续留在儿子班级的，理由是，三年来，老师们熟悉了班上的每一位学生，而小朋友呢，当然也对每位老师的要求、上课风格了如指掌。三年来，因为朝夕相处，儿子跟三位老师感情颇深，当听说三位老师不再教他时，儿子的心里真是舍不得呀！

    当然，我不希望换老师，并非出于对新任老师的不信任，我知道每位入职西外的老师都是专业的、称职的。我只是担心儿子需要重新适应新老师，担心儿子对新老师的上课风格不那么喜欢，担心新老师不如以前的老师那么了解儿子。

    可是，没几天，我就发现我的担心完全是多余的，儿子告诉我，“妈妈，我好喜欢我们现在的三个老师”。一个月来，同样的话，儿子几乎每天放学回家都要跟我说上一遍。儿子还小，还不会用更丰富的方法表达自己的喜欢，所以只是简单地、重复地说着自己对三位新老师的喜欢。

    因为喜欢，儿子对新老师全盘接受，我原本担心的那个不适症根本就没有出现。看着儿子那喜悦的眼神，我觉得，儿子的世界，其实比我这个当妈妈的更美呢。

    幸好，我没有因为自己短浅的担心，而去干涉学校的老师安排；幸好，我没有把自己的担心告诉儿子，那样的话，儿子就可能带着一颗紧张的心，用警惕的眼睛去观察他的新老师。现在这样真好，儿子全凭着他自己的观察，全凭着他内心真实的感受，接受着老师，听从着老师。

    而三位新老师呢，一定也是感受到了儿子以及他的同学们对他们的尊敬与喜爱。孩子的眼神那么真挚，那么坦然，老师站在讲台上，只需一眼，就能看到孩子们的内心。面对着孩子们无条件的信任和爱戴，三位老师也把自己的心捧在手上，老师和学生之间，以心换心，四（1）班的小世界无比地美好。

    身为母亲，我最希望看到的就是儿子生活在美好的、温暖的环境中。这个世界美好吗？这个世界温暖吗？当然美好，当然温暖。我是这样相信着，我也一直把我的这个信念传达给儿子，所以，儿子眼中的老师、西外，都一直是美好的

    那么，我这样相信西外，相信西外的老师，对不对呢？三年多来，儿子在西外快乐地生活着，高效地学习着，儿子天天挂在脸上的笑容，令我想起了前不久看到的一句话：“家长对老师的接纳度、信任度，决定了孩子在学校的幸福度”。有些时候，我们的放手，或许就成全了孩子在学校的幸福。

    家长对老师信任着，配合着，默契着，孩子就不会在家长与老师之间无所适从，孩子的心地简单而纯洁，他们对成年人有天生的顺从感，他们觉得无论是家长还是老师，都是比自己“高”出许多的，都是应该去听从的。教室里，孩子们觉得自己面对的是慈祥的、博学的老师，所以，他们放松身心，如海绵般地吸取着老师传授的知识；在学校的环境里，孩子们遇到的都是好老师，是他们在离开父母之时，依然能被周到地呵护着的地方。儿子正是带着这样的想法，在西外体会到了学生时代的美好。

    在成年人的世界里，在碰到问题时，越来越多的人开始尝试用“不抱怨”来自我审视、自我约束、自我要求，而不是先去挑别人的刺，议论别人的短处。成年人觉得这是生而为人的一种修行，是成熟豁达的标志。既如此，我们何不帮助孩子从小就习惯这样的人生呢？

    无论学校安排了哪位老师，无论任课老师用什么方法授课，无论老师怎样地纠正孩子的行为偏差，我们要做的，就是陪着孩子，平心静气地接受老师的好意，接受老师的教育。偶尔地，在孩子感觉不太适应的时候，帮助他（她）分析老师的出发点，善意地理解老师。老师是人不是神，跟我们每个人一样，老师也有疲累的时候，甚至是心力交瘁的时候，仅管如此，他或她还是要在上课铃响起的那一刻，走进教室，走上讲台，一如既往地关爱学生，一如既往地教导学生。对于这样的老师，配合他们，信任他们，尊重他们，就是对他们最好的回报。

    老师都是好老师，孩子也都是好孩子。孩子虽小，但他们的潜力无限，他们的接受力也远比我们想象的要更高。学校是孩子锻炼自我的地方，是孩子培养自我判断力的地方。儿子如此开心地接受三位新老师的事情，令我再一次确认，即使我再爱儿子，他的人生始终是他自己的，我不能代替他选择老师，不能代替他选择课程，更不能用自以为是的粗陋见识，限制儿子的人生，从而影响他获得幸福的权利。

    时值金秋，阳光金灿灿，田野金灿灿，走在西外校园里，孩子们的笑脸是这个秋天最美的风景。谢谢西外的老师们，让我们一起携手，呵护可爱的孩子们吧。