2013-06-04
一、评价方式
1、笔试:由教师依教学目标进行测验评量。
2、口试:就学生表现以口头问答方式评量。
3、作业:就学生各类作业进行评量。
4、表演:就学生表演活动评量。
5、课堂表现:就学生平时课堂表现进行评量。
6、每小项满分10分,8分及以上为优,6-7分为良,5分为合格,5分以下为需努力。
二、分项测试比例
评价体系 |
具体指标 |
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分项检测内容 |
等第 |
形成性评价 |
知识与能力 |
综合能力(50%) |
阅读理解(10%) |
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诵读(10%) |
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写字(10%) |
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交流表演(10%) |
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作文(10%) |
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过程与方法 |
平时成绩(30%) |
上课表现(10%) |
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小测验(10%) |
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情感、态度、价值观 |
作业完成情况(10%) |
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终结性评价
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考试(20%) |
笔试综合测试卷(20%) |
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总评 |
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三、分项具体评价指标
指标 |
检测内容 |
评价标准 |
分值 |
总评 |
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知识与能力 |
阅读理解(10%) |
取课内、外阅读理解测试的平均分。10% |
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写字(10%) |
1、书写规范、端正、整洁。4% |
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2、抄写正确率。3% |
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3、书写姿势端正。3% |
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诵读(10%) |
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。4% |
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2、能够背诵课文要求的段落。6% |
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交流表演(10%) |
1、即兴说话(根据所见所闻能完整表达)4% |
月 日 |
月 日 |
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月 日 |
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2、能绘声绘色地根据主题进行表演。4% |
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3、善于倾听他人的叙述。2% |
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作文(10%) |
1、能根据题目要求把事情发生的时间、地点、人物、经过、结果表达清楚。8% |
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2、巧用好词好句。2% |
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上课表现(10%) |
1、能按时做好课前准备工作。2% |
月 |
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过程与方法 |
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2、能静下心来进入学习状态。3% |
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3、主动思考、积极发言。3% |
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4、善于协作。2% |
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小测验(10%) |
能够准确完成答卷,不漏题。10% |
月 日 |
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月 日 |
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情感、态度、价值观 |
作业完成(10%) |
1、准时完成并上交作业。5% |
月 |
月 |
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2、书面整洁。2% |
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3、及时订正。3% |
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考试(20%)
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1、期中考试10% |
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2、期末考试10% |
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