2013-10-28
用 爱 呵 护 幼 苗
教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。” 在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!
开学了,孩子们一个个满心欢喜的来报到了,但中中却愁眉苦脸的不愿意上学,非要爷爷在学校门外陪着他,才肯进教室.一个上午天天的注意力就在教室外,看不到爷爷的身影就不高兴.爷爷在门外呆了一个小时左右就回家了.第二天怎么劝说天天都不肯来上学,他说爷爷说好了陪他的却走了,爷爷说话不算数.没办法妈妈只好请假送他过来上学,他抱住妈妈腿又哭又闹的不放手,我们强行将他拉了下来.趁我们不注意他“逃”出教室,向外冲去,幸好门警及时拦住了他,两个老师和门警三个人费了九牛二虎之力才把他带回了教室.就这样连续两个星期每天早上来学校时天天总会哭闹一番,家长无计可施时干脆就不来上学,家长很是苦恼,说实在不行就只好退学了.为了能让家长安心的工作,为此我们一起分析原因,一起想办法做孩子的思想工作.首先我们发动全班的小朋友都来关心中中,都来做他的好朋友陪他一起游戏.白天在学校时他的表现非常好,我们及时对他表扬和奖励.每次离校前老师都要与他沟通,预防第二天发生哭闹情绪.但小家伙第二天还是会旧戏重演,虽然这样我们并没有放弃对他的关心和鼓励.就这样一直持续了两个星期.到了第三周,情况终于有所好转,中中早上来只是情绪不太好,不会哭闹了,渐渐的中中的笑容越来越多,现在每天都会开开心心的来上了。
本学期,一个叫丹丹的小朋友来到了我们班上,刚送孩子来时,丹丹的妈妈就告诉我们,这孩子不爱说话,胆子很小,希望老师能多帮助她。
我叫丹丹把她的名字告诉小朋友,可她的小脸憋的通红也没说出一个字来,看她那样子真的就要哭起来了。不能让孩子再尴尬了,看来,丹丹是个极其内向的孩子。看到她那可怜兮兮的样子,我暗暗想:我一定要改变她,我要让她和其他小朋友一样活泼开朗。于是,我牵着她的小手告诉小朋友:丹丹是刚来我们班的新朋友,大家要关心她、爱护她;我还告诉小朋友丹丹是个很听话的小朋友,是个很能干的小朋友……,我边说边悄悄地注视着她,我看到丹丹听了老师的话以后,脸上掠过了一丝甜甜的微笑,但很快她又低下了头。接下来的日子里,我对她特别关注,常常找机会和她说话,但也常常是你问了大半天,她也只是简单地回答:是、不是。我想丹不只是需要老师的关心和 爱护,更需要老师的鼓励和支持,
有一天,上美术课,画蝴蝶,我看她拿着笔发愣,便走过去问她怎么不画,她低着头小声说:我不会。我摸摸她的头对她说:老师知道丹丹是个很能干的小朋友,你一定能把小蝴蝶画的很漂亮,老师喜欢丹丹画的小蝴蝶。丹丹抬起头看了看我,我又用目光鼓励她,她终于拿着笔画了起来,画纸上出现了一些圈圈点点,但我还是很高兴,这毕竟是个良好的开端呀。于是我又对她说:小蝴蝶在和我们捉迷藏对吧,它们躲在哪里了呢,怎么老师看不见她们呀?丹丹快把它们叫出来吧。她似乎被我的话逗乐了,又拿起笔认真地画了起来。过了一会画纸上真的出现了一只蝴蝶,尽管画的不怎么像,我还是十分肯定地对她说:看,我们丹丹就是能干,把小蝴蝶叫了出来。我绘声绘色地对丹丹的画夸奖了一番,小朋友听了我的话,都争着来看丹丹的画,我第一次看见丹丹的脸上露出了那么灿烂的微笑。
还有一次,我看见她把地上的纸屑捡起来扔进纸篓里,我又及时地在小朋友们的面前表扬了她,笑容再一次出现在她那可爱的小脸上。之后,我又想方设法为她创造与小朋友交流的机会,对她的点滴进步及时表扬;每当她遇到难题时,我便微笑着走过去,摸摸她的小脑袋鼓励她,逐步帮助她树立了自信心。就这样在老师一句句:你真棒、你能行、你真能干的鼓励下,她和我的距离拉近了,丹丹也由一个腼腆而胆怯的小姑娘变成了一个爱笑、爱说,活泼、开朗的小女孩。现在她不仅能够主动与我交谈,也能和其他小朋友一起玩得很高兴了,动手能力也明显提高了,不光是能够独立地完成自己的绘画作品,看到孩子的进步,云云的妈妈高兴的不得了,在联系手册上写道:我们云云会讲故事了,会画画了,比以前勇敢了,感谢老师对我们孩子的帮助和教导。我为丹丹的进步而高兴,我为家长的高兴而欣慰,我相信,只要有爱,就会有欢笑。
刚到班上的时候,我发现有一个小姑娘不爱吃菜,每到吃饭的时候就犯愁,我让她吃菜的时候,她总是哭着对我说:“老师,我不愿意吃菜。”经过了解后才知道她从小就不喜欢吃青菜,而且在家里也很少吃青菜。于是我充分发挥我的教育职能,每当吃饭的时候我就会走到她身边说:“你今天真漂亮,如果你多吃青菜的话,你就会更漂亮的。”每当她吃了一点菜后,我都会对她说:“昨天吃了一点,今天果然漂亮了一点。”慢慢地她开始喜欢吃青菜了。有时候她还会跑到我这里来悄悄地告诉我:“孙老师,今天的菜真好吃。”
班主任老师应该有博大的胸怀,去关爱需要我们关心和爱护的孩子。我希望每一个孩子都有一个快乐的童年,都能在老师的关心、爱护下茁壮成长。
小学一年级一班 班主任 吴晓娟