西外史地备课组07学年度第二学期工作计划
2013-10-28
【 指导思想 】
以先进的教学理念和国家有关政策、法规为方针，以学校教学工作要求为依据，按学校教务处、各处办的工作部署，围绕新课标，落实新课改，继续全面实施素质教育，调动全组教师的积极性、创造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力，争创模范教研组。
【 工作重点与难点 】
重点： 1、高考——高三历史、地理。
2、会考——高二地理；初二历史；初一地理。
难点： 1、校本课程的开发；
2、青年教师的培养提高。
【 工作计划 】
1、高考工作为重中之重。
切实做好复习计划，吃透教材，讲清概念，扎实做好第一轮复习，提高复习课的针对性、实效性，指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。做好学生的学习心态及学习态度的辅导工作。加强考试研究及考试信息的收集，充分利用网络等资源优势，密切与市区各级教研员及兄弟学校教师的沟通学习。高中三位教师要共同关注高考，了解新课程改革形势下高考的动向，共同试做、研究高考题及模拟题，阶段性地集体备课，充分利用集体的智慧指导高三历史和地理教学工作。具体负责人是田细平与李翠敏。
2、聚焦初高中新课程。
以史地备课组为核心，以初、高中教师为团队参与新课程。组织教师学习《高中历史新课标》、《走进高中新课程》、《高中新课程方案导读》等新课程改革理论；积极参加市、区级有关新课程的各级各类进修；搭建与其他兄弟学校交流的平台；认真组织好每周一次的集体备课，开展好至少两周一次的同头听课。同时做好阶段性资料的收集及汇总工作，作为组内共享的资源。这项工作属全员参与，主要负责人是刘洁。
3、切实落实教学常规工作。
①认真执行学校制定的《教学工作常规》，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及课后笔记等各个环节，规范教学行为。
②倡导课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
③加强备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试；开展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、定研究主题、定中心发言人、并填写好备课活动记录本，教研组配合学校教务处不定期抽查。
④把好各备课组期中考试试卷的命题关，备课组要写出书面教学质量分析报告，教研组帮助进行分析，对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。
⑤提倡教师之间互相听课，按照学校要求每位教师每两周听课不少于1节，教研组长每周不少于1节，听课记录中应有简要的听课意见或评价，做到取长补短。
⑥规范教研组活动纪律。做到无无故迟到、缺会、早退等现象。教研组活动努力做到次次有主题、有中心发言人、有效果，避免流于形式。
4、搞好组内“说—听—评—案例研究”的教研活动。
本学期，我组要充分利用公开课的机会，挖掘组内资源，打造精品历史课堂。在学习教育教学理论、课标，深挖教材的基础上，明晰学科知识结构、明确重点知识及其在整体中的地位，明确每个知识点之间的关系，然后切入课例，完成教学设计，形成文字。在此基础上，完成组内“说—听—评”课。课后在组内共同探讨的基础上形成个人教学反思，完成个人案例研究。
5、努力打造校本课程。
本学期我组将承担初高中综合课的教学工作。严格贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固树立和落实科学发展观，充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动，并结合区域、学校和学生的特点，力求将相关内容整合起来，形成校本课程。
【 具体安排 】
二月：
1、制定教研组、备课组工作计划，落实教学进度；
2、检查前两周的备课笔记，指导备课笔记的撰写。。
3、制定综合课的教学目标，设计大纲，悉心备课，组织与调动课堂。
4、教研大组集体学习课程标准；规范集体备课活动。
三月：
1、检查相关学科的练习与测试情况；规范作业留批。
2、积极参加学校及教研组开展的上课、听课、评课活动；
3、做好阶段测试和考查，进行质量分析，及时调整，提优补差；
四月：
1、检查教学进度，做好复习迎接期中考试的教学工作；
2、做好期中考试质量分析，及时调整教学策略；
3、高考会考年级交流工作经验，全力投入复习备考，精讲精练。
4、检查综合课教学，组织集体听课与评课，科学调整教学内容与授课方式。
五月：
1、整理教学资源，建立史地学科题库。
2、交流教案及作业批改，取长补短；
3、做好阶段测试和考查，进行质量分析，及时调整，提优补差；
六月：
1、进一步调整教学进度，制定和实施期末复习计划；
2、做好期末考试质量分析；
3、组织参加高考、会考；及时进行经验总结。
4、填写《学生成长记录手册》中的相关栏目；
5、做好学期总结和考核工作。
